За многе, детињство се памти путовањем у кампове. Пријатељство са "дописницима" и љубав према својим саветницима често се рађају на вечерњим свечама.
Шта је вечерња свијећа
Вечерња свијећа (свјетлост) у кампу је врловажан део дневне рутине. На овом догађају можете разговарати о свим проблемима, сумирати дан или поделити своје утиске. Правовремена свећа може да олакшава настајање конфликата, помогне прилагоди новим условима.
Правила извођења варнице
Свећа у кампу спроводи се по одређеним правилима, чије поштивање ће обезбедити решавање свих постављених задатака. Ова правила су следећа:
- саветник треба да припрема децу за предстојећу свијећу;
- сви учесници су на истом нивоу и на истој удаљености од свеће или објекта који га замењују;
- не можете прекинути звучник;
- Није дозвољено да дискутује о одређеној особи, дозвољено је осудити само лоша дјела;
- не можете јести или пити током ватре;
- разговоре треба водити смирено, избјегавати високе тонове;
- Строго је забрањено прелазити средину круга;
- све што је речено треба да остане између учесника свећице;
- збирка за свећу увек треба бити неформална, без принуде;
- тема догађаја треба да буде релевантна за своје учеснике.
Ово су само основни закони држања свеће у логору. Свака екипа може да прати сопствене традиције.
Орцхид Цандлес
Према привременом развоју смене, свеће су подељене на светла организационог периода, главног и финалног.
Сврха свећа организационог периода је да се упознају, адаптирају и мотивишу децу да комуницирају и сарађују.
Шта рећи на свећи у кампу? Саветник мора пажљиво да се припреми за прво светло. Требало би да исприча о историји кампа, опише подручје у којем се налази, упозна дјецу са локалним легендама. Прича не би требала бити превише преоптерећена разним информацијама, требала би бити "разријеђена" смијешним шалама, причама, особним успоменама.
Светла, намењена упознавању, могу се одржати у следећим форматима:
- Релаи стори. Објекат се преноси у кругу (можете замислити симбол одељења и пренијети га). Свако у чијим је рукама био, говори о себи.
- Коверат открића. Водитељ припрема омотницу са необичним питањима. Сваки учесник свеће извлачи питање и одговара на њега.
- Склоните се својим омиљеним стварима. Сваки члан екипе не говори о себи, већ о својој омиљеној играчци, талисману или предмету који га карактерише. Можеш показати ову ствар на трен.
- Хороскоп. Сви учесници ватре су подељени у групе - знаци зодијака. Саветник представља карактеристике сваког од приказаних знакова и позива сваку групу да састави свој "портрет" чињеница о сваком од својих учесника, потврђујући истинитост хороскопа.
- Дан који се памти. Свако дете говори о најсветлијем дану свог живота.
Светла оргпериода могу се разликовати од нискихактивност и стезање деце. Саветник треба да се потруди да атмосферу учини пријатељском и опуштеном, подстичући децу на искрен и емотиван разговор.
Светла главног периода
На врхунцу смене, главна сврха светла је анализа и процена заједничких активности ескадриле и сваког њеног члана.
Теме за свијеће у кампу усред смјене овисе о задацима које савјетник поставља.
Да би се изгладили конфликти у процесу држања трептаја тема могу бити:
- Писмо пријатељу. Учесници пишу "писмо" рођацима или блиским особама у којима дијеле своја искуства. Онда су сви момци прочитали њихове поруке.
- Желим да разумем. Ова светлост омогућава могућност несистемског лоцирања учесника. Свако дете може ићи на друго и поставити питање почевши од "Желим да разумем ....".
- Разговарамо са сапутником. Сваки учесник пожара говори "сапутнику" о догађајима у кампу.
- Круг тишине. Сви учесници се налазе у центру круга. Само звучник се развија. Постепено, сви дечки говоре, узимајући се у расправу о проблему.
Тематске свијеће у кампу могу се одржати тијеком смјене, овисно о догађајима и логици.
Примери тематских светала могу бити:
- светлост пријатељства и љубави;
- свећу посвећену незаборавном датуму;
- сонг цандле;
- свјетло на питања околиша, итд.
Светлост можете допунити песмама за гитару, које одговарају значењу његове теме.
Светла последњег периода
Задатак светла последњег периода је да сумира резултате промене. Свако дете треба да анализира своје промене током боравка у кампу и да види и процени промене у другима.
Формат светла може бити следећи:
- Цхаин. Први учесник говори неколико фраза које одражавају његов утисак о промјени, његов сусјед наставља разговор и даље преноси ријеч дуж ланца.
- Улога екипе. Свако од њих је наглас изговорио на питање: "Шта је тим за мене постао за ту смену?".
- Приче о другима. Момци се измјењују да изразе мишљење и утиске о комуникацији с једним од чланова екипе. Тако свако добија колективно мишљење о себи.
Свака од свећа у кампу треба да се одржиискрено и да буду праћени заједничким акцијама, на пример, да се заврши песмом о одвојености или заједничким потискивањем свеће. Сваки од учесника треба да се осјећа као пуноправни члан тима, чије се мишљење цијени и поштује.
