Деца воле да слушају и читају бајке.И само се обожавају да играју на аматерским наступима. Због тога, постављање бајке за децу основних школа није само задовољство ученицима у школама, већ и велика радост за мале уметнике. Важно је само исправно израдити сценарио представе.
Не можете само да замислите обичну публикупозната историја. Драматизација бајке за децу основних школа може само далеко подсећати на традиционалну заверу. То јест, сви познати глумци учествују у представи, али се понашају мало другачије од претпоставке. Такве продукције називају се бајкама на нов начин.
Обично је драматизација бајки за децу примарнешкола обавља све задатке. Она или забавља, образује или тренира. Ово нам омогућава да одредимо његов правац. На пример, драматизација бајке за децу основних школа може бити музичка, математичка, географска, хумористична и еколошка. Још увијек треба постићи такву симбиозу, тако да се у формулацији сви задаци комбинују: како образовни, тако и поучни, и забавни.
Веома је корисно бележити књижевне радове класика. Такви наступи развијају уметнички укус деце и духовно их обогате.
За децу основне школе један од фаворита је "Прича о рибарима и риби". Овде сценариста не треба да се посебно труди, јер морате напустити све речи у раду непромењене.
Али шта да радите са речима аутора?Најбоље је ући у представу још један глумац - приповедач. Да би то урадила, једна од девојака је обучена у руску народну ношњу - сарафан и кокосхник - и сједе је близу прозора са замахним ролетама. Овај наратор ће прочитати текст "од аутора".
Од свих познатих прича о томе како подмуклиЛисичка изашла из куће једноставног Заицхика, можете направити занимљиву музичку причу. Таква драматизација народне приче за децу основних школа привлачи гледаоце и учеснике акта глуме.
Бунни гради колибу великих коцкица и пева песму на мотиву "Заједно радо ходам".
Радник помаже у животу, песми,
У животу, песма, песма у животу,
Изградите кућу са њом, верујте ми, врло забавно!
Много забаве! Много забаве!
И ускоро ћу изградити солидну јаку кућу,
Не бојим се тешке зиме!
Једном даске, две даске - биће мердевине,
Једном речју, две речи - биће песма !!!
Леавес Цхантереллес. Она показује на Заичику прстом и смеје се, а онда бежи, држећи се смеха уз стомак.
Аутор прочита текст: "Зеца у лето је почела да се бави будућношћу. Изградио је ложиште. А Фок се само забављала и играла. Али онда је вријеме - дошла је хладна зима ... "
Девојка излази у зимски одијело и посипа памучне кугле из кофе која имитира снег. Хор изведе зимску песму о снежним падавинама, зимском времену.
Аутор: "Цхантерелле, тако да она не замрзне, кувала је снијег."
Лисица ставља картонску кутију наопако и ставља памучне кугле у гомилу на њој.
Аутор: "Некако је доживео мраз и јаке вјетрове. Али дошао је пролећак, а кућа за шанкереле се растопила ... "Тада се прича репродукује у тексту. Само размислите о излазима сваког новог лика - он мора певати песму о себи.
Едукација и подучавање могу постати прави јесењи бајки за дјецу основних школа, из којих сазнају да је крађа лоша, али захваљујући раду можете успјети.
Прича о причи је следећа. Харе са ентузијазмом игра рачунарску игру. Из шуме, стењања и стењања, медвједа гњечава. Седи с Хареом и каже да су га сељаци ухватили у селу када је покушао да украде мед са пчелара, а они су затресли кочнице.
Онда Харе мисли: "А шта да не умијем од глади?" И улази у захтев за Интернетом. И добија одговор: "Морамо расти сопствену жетву!" Они су, заједно с Медведом, заинтересовани како најбоље то да раде. И они сазнају да је за ово неопходно откопати земљу, сјеме биљке у креветима и водити их, извлачити коров.
Нека прво раде лоше. И онда краљица Томато дође до бесмисленог. Под њеним осјетљивим смјерницама, животиње добро раде. А до јесени добијају огромну жетву шаргарепе!
У ствари, припрема фантастичне представе,Писац сценарија треба пажљиво проучити све чињеничне материјале који се тичу глумаца. На пример, чињеница да Харе игра у компјутеру у шуми је намерно нетачно. Међутим, сва деца то разумеју. Дакле, такве фантазије су прилично прихватљиве у бајкама.
Исто важи и за краљицу Помидорке. Јасно као дан, да такво створење у природи једноставно не постоји! Ово је фантастична фантастика.
Али да уђете у текстуалне информације о хедгехогимаЈедите поврће и воће, као млеко, немојте. У ствари, таква је лаж која је штетна. На крају крајева, хеги су предатори, углавном се хране храном, гусјеницама, глистама, глупавим амфибијама и гмизавцима, чак понекад једу и змије. Јагоде и воћни јеж такође могу да једу, али само ако не постоји друга храна.
Ако је материјал у бајци правилно приказан, деца која узиму јег у кућу неће га упорно хранити јабукама и краставцима. Највероватније ће му понудити млевено месо, рибу.
Тако кроз децу бајке треба проширити своје хоризонте.
