У вртићу, између осталог,Специјалне наставе посвећене развоју уметничких способности код деце. Класура цртања у старијој групи вртића се одржава 2-3 пута недељно. Саграђена је тако да развија потребне вештине и побољшава способност детета на визуелним уметностима. Овај чланак је намењен родитељима и наставницима који раде са децом од пет до шест година.
У овом добу дете се не може назвати веомавећ зна вештине стварања једноставних цртежа, вештина, које би у будућности требало развити и побољшати. Дете је само по себи важно да може да изрази своја осећања и искуства на папиру. У ту сврху психолози и наставници често користе цртеж. Занимање у старијој групи треба да буде засновано на интересовању, јер у овој доби, водећа активност у дјеци је игрица за игру приче.
Дјетету се даје задатак: бојите слике бубамара на такав начин да њих двојица немају исту боју. Број слика би требало да буде више од боја потребних за боју. Свако дете може сликати неограничен број цртежа, али обично довољно да сачува интерес, слика 3-4 слике.
Класура сликања у старијој групи је обавезнатреба да буде сврсисходно и добро организовано: наставник пре почетка рада упућује децу, даје јасан задатак, одговара на питања у случају потребе. Истовремено, требало би да избегавате непотребне прописе у приступу лекцији: запамтите да пре него што нисте канцеларијски радници, већ деца која желе да фантазирају, играју и измишљају сопствене приче. Да би активност учинила што интересантнијим, неопходно је диверсификовати са фасцинантним причама, како би омогућила дјетету да изађе из властите бајке. На пример, у току бојења, можете дати задатак да измислите име за сваку женску краву, да одредите вербално како се разликује од других, какав је његов карактер, да ли постоји сан. Ако је могуће, дете ће саставити своју причу која ће пратити визуелну активност.
Прво, заједно сакупљамо групу децеиспричајте било коју занимљиву причу о зечу. То може бити или позната руска прича, или нова прича коју је лично изумио ментор или родитељ. Деци имају задатак: да нацртају кућу за зеца. Истовремено је јасно да ће свако дете имати своју кућу. Јасни критеријуми да се то не покаже: пустите децу да фантазирају и заступају. На крају, замолите сваког дјетета да изрази свој одговор, да каже главне тачке: зашто, по његовом мишљењу, зецу треба само таква кућа. Класура цртања у старијој групи доноси опипљиву корист: развија прецизне моторичке вјештине прстију, предаје амбициозност, организацију, дисциплину.
Може се назвати дрво жеља, јер тоиспуњава велике и мале снове. Деца морају дати праву инсталацију: нацртати дрво које би, према вашим идејама, имало магичне особине - оличене снове. Видећете колико су различити цртежи деце: неки ће извући "новац", доносећи висок приход, други ће сретно направити цртеж који одражава радост и срећу несебичне комуникације с најдражим. Као резултат ове вежбе, можете идентификовати ниво преовлађујућих вредности код деце.
Није тајна да свако од нас има своју идеју о паду као времену године. Али још увијек постоје заједнички критеријуми, знаци, помоћу којих можемо утврдити да је лето завршено.
Лекција цртања у старијој групи на овој теми"Јесен" мора нужно имати за циљ развој креативних способности, као и индивидуалну перцепцију светске слике. Питајте децу да пишу на папиру како схвате вријеме у години. Шта се дешава у јесен? Када је креативни процес цртања завршен, сви присутни деле своје искуство, кажите шта је он сликао на слици. Класика сликања у старијој групи на тему "Јесен" фокусирана је на развој маште, креативног размишљања, дјечјих талената и способности за ликовну уметност.
Са тим мистериозним временом године увек је било повезаномнога чуда, веровања и Фреетхинкинг авантура. Зима долази Нова година, Деда Мраз даје поклоне да дочека децу. Организовање активности, питајте децу о томе шта они повезују зиме. Можда, скијање, санкање, клизање на леду. Лекција цртања у старијој групи на тему "Зима", можете изградити различите начине: да предложи да створе сопствену слику о визији снегом покривеном простору или питајте децу специфичан правац: драв гомилу, снегу, дрво, Новогодишње празнике.
Наравно, боље је оставити простор за расадникфантазија. Лет размишљања стимулише развој креативног принципа. Дете дијете нацртати оно што жели, размишља о својој јединственој перцепцији стварности.
Са доласком прољећа све у природи оживљава: и цвећа, дрвећа и трава. Птице почињу да пишу, ваздух је испуњен мирисним мирисом. Деца веома суптилно примећују детаље о животној средини и могу да цене тренутни тренутак живота. Класика сликања у старијој групи "Прољеће" требало би да буде изграђена на начин да су деца заинтересована и имали су прилику да открију своје креативне способности. Замолите их да нацртају знаке пролећа и не кажу шта се дешава у природи у ово доба године. Овакав приступ ће омогућити дјетету мало размишљати, укључити машту и машту, бити увјерен у тачност представљања или ширити знање о свијету.
Дакле, класа цртања код старијихгрупа је саставни елемент васпитања и развоја деце. Додуше, старост од пет до шест година је веома тешка и значајна: у овом тренутку дете почиње да покушава своју руку мање или више свесно у различитим правцима, али игра и даље остаје водећа активност. Задатак родитеља и васпитача је стварање погодних услова за хармоничан развој, допринос ширењу хоризоната и могућностима дјетета.
