Одрастање и образовање деце је важно иодговоран занимање, што искусни учитељ треба приступити са главе. Завршна активност у средњој групи из математике и цртеж треба да се одвија, као и сваки други, у облику игре, по могућству уз примену савремених техничких средстава и костима.
Многи су наставници и родитељиДа ли је вредно држати завршну лекцију у средњој групи за математику? Који стандард треба да подучавамо своју децу? За оне који су збуњени, одмах треба нагласити да су ФГТ и ГЕФ две потпуно различите области образовања дјетета, које се примјењују у различитим старосним групама. ФГТ се користи у ДОВ-у и има за циљ више социјализацију млађе генерације, док се ГЕФ користи директно у школама и служи као основа за добијање практичног и теоријског знања од стране детета.
Да ли треба да користим ГЕФ у вртићу? Наравно да не. Немиран и немиран ум не може трајати дуго или послушно и нажалост апсорбује информације, тако да ће коришћење игара са интеракцијом одраслих и детета бити најбољи излаз.
Ако у вртићу вежбатеГЕФ, онда дете може само симпатизирати. Међутим, није за нас да разговарамо о акцијама вођства. Дакле, како провести финални час у средњој групи за математику за ГЕФ?
Ситуација са цртањем је слична. Ваш задатак је једноставан - питајте децу тему и пустите да њихова машта буде слободна. Потребно је само да проверите нацртану, а не да означавате грешке или помоћ током процеса.
Циљ сваке завршне лекције у вртићу нијеутврдите ко је бољи од других, и идентификујте празнине у знању, тако да родитељи детета знају шта да учине пристрасним, док има слободног времена. Ако је учитељу речено да је то његов посао, онда је сигурно рећи да је одгајање дјетета света дужност и родитељи. У тешким случајевима, када се дијете не препушта тренингу, потребно је да се с тим носе с колективним снагама, а не да гурају "тете" на друге.
Зато, пре било каквог занимања децемотивисати. Један од најјачих аргумената може бити жеља да се угоди родитељима. Деца би требало да схвате да су, након што су достојно прошли “тестове” завршне лекције и да су се најбоље носили са задацима завршне лекције, сигурно добили похвале од својих родитеља. Али немојте претјерати. Деца не треба да очајавају ако не могу да ураде нешто. У главама не би смели да размишљају: "Нисам успео, то значи да ме мајка не воли". Боље је одржати лекцију под мотом: "Покажимо родитељима шта могу да ураде!"
Коначно, дошли смо до теме која је била још угоднија. Дакле, занимање, математика (средња група). Завршна вежба треба да садржи многе нијансе и факторе. Како га потрошити? Финална лекција у средњој групи у математици најбоље се изводи кроз ФГТ систем, и стога, у облику игре. Ваш задатак је да у почетку поставите циљ: да проверите знање деце током протекле године. Запамти све што си их научио.
Које теме се могу обрадити од стране едукатора када се одржава завршна лекција из средње групе у математици?
Запамтите да је последња лекција у средњој групиматематику треба изводити на разигран начин. Ако у групи постоје два ментора који раде у смјенама, онда би било добро организовати завршну лекцију под контролом оба. Ово ће омогућити једном од вас да се пресвуче и постане "позвани гост".
Провести завршну лекцију из математике у срединигрупа је много тежа од цртања. Шта дете треба да зна о бојама и бојама? Прво морате проверити способност предшколског узраста да ради са бојом, да бисте могли мешати неке боје да бисте добили друге (црвена + плава = љубичаста; плава + жута = зелена).
За завршну лекцију припремите неколико тема из којих ће дјеца одабрати. Мора да је нешто блиско и познато свима.
Током часа наставник мора континуирано радитикомуницирати са дјецом, али не ометати њихов рад. Сачекајте 10 минута након почетка лекције и почните обилазити децу, проверавајући цртеже. Учите од њих шта цртају. Хајде да вам дамо савете о томе како најбоље приказати један или други тренутак на слици, али ни у ком случају не узимајте четку из њихових руку, запамтите мотивацију, која је раније споменута.
Као резултат спровођења наставе требало биразвити холистичку слику способности ученика. Завршна класа математике у средњој групи требало би да буде време када можете да запишете проблеме својих ученика у бележницу, а затим о њима обавестите родитеље како би вам помогли да исправите недостатке и пропусте у развоју предшколског узраста.
