Опште научне методе когниције. У потрази за истином.

Термин "метода" укључује укупностоперације и технике теоријског и практичног развоја стварности. Метода нуди особи читав систем принципа, правила, захтјева, након чега може брзо постићи жељени циљ. Постоји посебна област знања која даје посебан значај проучавању метода, назива се методологија. Њен главни задатак је проучавање карактеристика метода знања: порекла, ефикасности и суштине.

Методе знања се могу поделити по географској ширинипримене у процесу научног истраживања. Истовремено, опште научне методе знања подељене су у две велике групе: метафизичке и дијалектичке. Средином КСИКС века, метафизичке методе су постајале све гушће дијалектички, због брзог развоја природних наука. Дијалектичка група метода представљена је општим научним методама знања, које се широко користе у различитим научним областима, односно имају прилично широк спектар примена.

Посматрање је увек главни алат пратеће опште научне методе знања. Она увек игра веома важну улогу у научним сазнањима, јер омогућава прикупљање огромне количине информација о окружењу. Експеримент се назива сложенијим, у поређењу са посматрањем, методом емпиријске свести. То укључује циљани, активни и строго контролисани утицај истраживача директно на објекат, како би се проучиле његове везе, својства или други аспекти. Експеримент има низ карактеристика:

1. Експеримент омогућава проучавање предмета у чистом облику, елиминишући различите споредне факторе који ометају процес истраживања.
2. Током експеримента, субјект можете ставити у необичне, екстремне услове.
3. Током експеримента можете интервенирати у његовом развоју и прилагодити даљи ток експеримента.
4. Можете извести експеримент било који број пута колико је потребно да бисте добили поуздане резултате.

Припрема и спровођење научног експеримента захтева да одређени услови буду испуњени од стране експериментатора.

Дакле, спровођење научног експеримента:

1. Никад случајно. Експеримент увек претпоставља постојање стриктно формулисаног циља истраживања
2. Никад слијепо. Експеримент се увек заснива на теоријским претпоставкама.
3. Непланирано. Извођач мора имати прелиминарни план за експеримент.
4. Увијек захтијева одређену техничку опрему потребну за правилну примјену.
5. Захтева висок ниво специјализације људи који ће спроводити експеримент.

Дијалектика и метафизика нису самофилозофске концепте, на основу којих се заснивају опште научне методе спознаје. То су највеће универзалне методе знања које нам омогућавају да разумемо не само научну слику света, већ и да развијемо сопствену теорију открића.

Познавање и употреба општих научних методаспознаја не искључује употребу приватних и посебних научних метода спознаје различитих појава. Приватне научне методе знања представљају скуп принципа и метода знања, научних процедура и техника које се користе у одређеној области науке, које одговарају основним облицима кретања материје. По правилу, ове методе се односе на механику, хемију, физику, биологију и неке хуманистичке науке.

Упркос најразличитијим методама спознаје,Користећи се у различитим областима науке и технологије, сви научници теже истом циљу - да направе најпрецизнију слику света. Највјероватније ће у блиској будућности успјети.